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Strahlender Sonnenschein bei 17 Grad im November – das allein wäre schon ein guter Grund für eine Reise nach Portugal gewesen. Anlass war aber vielmehr das an der Universität von Aveiro veranstaltete European Quality Assurance Forum (EQAF), das sich in diesem Jahr dem Thema „Internationalisation in a changing world. New trends and challenges for QA“…
Mehr lesenAm 20.06.2023 veranstaltete HIS-HE eine Online-Tagung zur „Digitalisierung und Nachhaltigkeit von Laboren und praktischen Flächen in Hochschulen“. Thematisch ging es dabei sowohl um didaktische Aspekte, als auch um Fragen der Ressourcenschonung, aber auch um Baulich-Technisches. Ziel der Veranstaltung war es, den Teilnehmenden anhand konkreter Umsetzungsbeispiele aus dem Hochschulalltag sowie im Erfahrungsaustausch Anregungen zu geben und…
Mehr lesenDie Prüfungspraxis an den Hochschulen sieht sich in den 2020er Jahren mit Herausforderungen konfrontiert, wie es sie in kaum einem vorangehenden Jahrzehnt gegeben hat. Während die COVID-19-Pandemie zu einer rasanten Umstellung auf digitale (Fern-)Prüfungsformate an den Hochschulen führte, bewirkte die Veröffentlichung des Machine Learning-basierten Chatbots ChatGPT, dass das bisherige System der Überprüfung akademischer Lernleistungen mittels…
Mehr lesenAm 10.5.23 fand in Zusammenarbeit mit dem MMKH unsere Veranstaltung zu OER Awareness statt. Eine sehr interessierte Runde aus 120 Teilnehmenden tauschten sich einen halben Tag zu Anreizsystemen aus. Den Auftakt machte die Keynote von Sandra Schön von der TU Graz, die einen wieder einmal staunen ließ, was alles in Österreich möglich ist. Es folgten…
Mehr lesenDas diesjährige University:Future Festival (U:FF) des Hochschulforums Digitalisierung, das vom 26. bis 28. April 2023 unter dem Motto „Heads Up!“ stattfand, wartete nicht nur im digitalen Raum, sondern auch auf diversen Präsenzbühnen mit einem abwechslungsreichen Programm auf. Neben bis zu zehn digitalen Bühnen samt der digitalen „Lightning Stage“ für Lightning Talks und der digitalen „StIL-Stage“…
Mehr lesenOffene Bildungsinfrastrukturen stellen eine Grundvoraussetzung für offene Bildung und die freie Zugänglichkeit zu Lehr- und Lernmaterialien für alle dar. Über den Stand der Entwicklung dieser offenen Bildungsinfrastrukturen sowie Hürden der Verbreitung von Open Educational Resources (OER) wurde im Rahmen einer Kooperation des Kooperationsnetzwerks OER-förderliche Infrastrukturen und Dienste (KNOER), des nordrhein-westfälischen OER-Portals ORCA.nrw, der wissenschaftlichen Einrichtung…
Mehr lesenErgebnisse der Kanzler:innenbefragung als HIS-HE Medium veröffentlicht Im Oktober 2022 haben wir eine kurze Online-Befragung unter Hochschulkanzler:innen zum Thema Mobile Working für die Hochschulverwaltung als ein Aspekt des New Work durchgeführt. 28 HAW-, 23 Universitäts- und 16 Kanzler:innen von Kunst-, Musik-, Film- und Medienhochschulen haben uns geantwortet und berichtet, wie sie Mobile Working in ihrer…
Mehr lesenIn den vergangenen Jahren hat Künstliche Intelligenz (KI) an den Hochschulen zunehmend an Bedeutung gewonnen. Durch ihre Vielfalt an Möglichkeiten unterstützt KI bereits in Studium und Lehre, große Datenmengen in Echtzeit zu verarbeiten und miteinander zu verknüpfen. Auch Studierende profitieren durch individualisierte Lernwege an den zahlreichen Facetten der KI. Die Potenziale und Risiken von KI…
Mehr lesenAm Mittwoch, den 10. Mai 2023 führen das Multimedia Kontor Hamburg gemeinsam mit dem niedersächsischen OER-Portal twillo in Partnerschaft mit dem Kooperationsnetzwerk OER (KNOER) eine halbtägige Online-Fachtagung zu „Awareness und Anreizinstrumenten für OER“ durch. Eine detaillierte Veranstaltungsbeschreibung ist in diesem Blogbeitrag sowie auf dieser Seite des Multimedia Kontor Hamburg nachzulesen. Gemeinsam mit den Referent:innen und Teilnehmenden…
Mehr lesenDarüber habe ich Anfang Februar im Rahmen eines digitalen Podiums gemeinsam mit Dr. Gudrun Bachmann (Univ. Basel), Dr. Mathias Magdowski (Univ. Magdeburg) und Danica Rath (HdM Stuttgart) diskutiert. E-teaching.org hatte anlässlich des Themenspecials „Hybride Lernräume“ die zukünftige Gestaltung und die räumliche Verortung von Lehre und Studium in den Fokus genommen und unter der Leitung von…
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