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Am 17. März fand das Forum Hochschulbau 2026 Vom Raum zur Ressource –Hochschulflächen als strategischer Faktor in einem digitalen Format statt und brachte insgesamt 171 Interessierte aus Hochschulen, Planung, Verwaltung und Forschung zusammen. Die große Resonanz und die aktive Beteiligung der Teilnehmenden zeigte, wie relevant das Thema Hochschulbau und Flächenentwicklung für die strategische Ausrichtung hochschulischer…
Mehr lesenWie kann KI die Qualität offener Bildungsmaterialien (OER) unterstützen? Dieser Frage widmet sich das nächste Netzwerktreffen am 14. April 2026 (14:00–15:30 Uhr, online). Im Fokus stehen die sieben Qualitätskriterien zur Bewertung von OER, die im Rahmen von twillo entwickelt und in einer Publikation zur Qualitätssicherung von OER konzeptionell ausgearbeitet wurden (👉 Zur Publikation). Folgende sieben…
Mehr lesenDie Anmeldung zur Tagung „Strategische Entwicklung von Hochschulen für Angewandte Wissenschaften“ ist ab sofort geöffnet! Die wiederkehrende Tagung rückt die besondere Veränderungsdynamik von HAW in den Fokus. In diesem Jahr steht die Frage im Mittelpunkt, wie HAW-Verwaltungen den Wandel gestalten – zwischen neuen Gestaltungsspielräumen, steigenden Anforderungen und strukturellen Restriktionen. Digitalisierung, Künstliche Intelligenz, Fachkräftemangel und veränderte…
Mehr lesenSpannende Impulse, lebhafte Diskussionen und zahlreiche Praxisbeispiele: Beim 19. Forum Gebäudemanagement am 4. und 5. März 2026 stand alles im Zeichen eines zentralen Themas für Hochschulen und Forschungseinrichtungen – dem effizienten Umgang mit Ressourcen. Unter dem Titel „Ressourcenmanagement – Potenziale identifizieren und heben“ tauschten sich Fachleute aus Hochschulen und Forschungseinrichtungen darüber aus, wie sich begrenzte…
Mehr lesenWas haben Lissabon und Gießen gemeinsam? Auf den ersten Blick wenig und doch stand ich innerhalb weniger Tage an beiden Orten vor Gruppen von Hochschulangehörigen und diskutierte dieselbe Grundfrage: Wie lassen sich Wirkungen der Förderung von Lehrentwicklung erfassen? In Lissabon war es das European Learning & Teaching Forum 2026 der European University Association (EUA), das…
Mehr lesenDie Gestaltung und Nutzung von Hochschulflächen rücken zunehmend in den Mittelpunkt strategischer Überlegungen. Hochschulen stehen vor tiefgreifenden Veränderungen: Die Digitalisierung von Lehre und Forschung, neue Anforderungen an Präsenz- und Arbeitsformen nach der Pandemie, der Wettbewerb um Studierende und wissenschaftliches Personal sowie die stärkere Öffnung zur Stadtgesellschaft prägen die institutionelle Entwicklung. Gleichzeitig verschärfen finanzielle Restriktionen, Klimakrise,…
Mehr lesenWie erleben Hochschulangehörige den Einsatz von KI-gestützten Werkzeugen im Arbeitsalltag? Welche Veränderungen zeigen sich konkret und jenseits von Schlagzeilen, Hypes oder Grundsatzdebatten? Diesen Fragen widmet sich aktuell eine bundesweite Online-Umfrage, zu der Hochschulangehörige herzlich eingeladen sind. 👉 Hier geht es direkt zur Umfrage: https://www.soscisurvey.de/KI-Nutzung-Hochschule/ Kurzüberblick Die Umfrage richtet sich an Hochschulangehörige aus Lehre, Verwaltung, Forschung,…
Mehr lesenWer ist im Alltag nicht damit konfrontiert: Die Frage nach ausreichenden und geeigneten Ressourcen? Die Verantwortlichen im Gebäudemanagement an Hochschulen und Forschungseinrichtungen sehen sich in diesen herausfordernden Zeiten mit der Frage nach passenden und ausreichenden Ressourcen für die Bewältigung der vielseitigen und komplexen Aufgaben konfrontiert. Das 19. Forum Gebäudemanagement greift genau diesen Schwerpunkt unter dem…
Mehr lesenIn den letzten zwei Jahren hat sich die KI-Nutzung im Hochschulkontext rasant verbreitet – aber die Debatte schwankt oft zwischen Hype, (Zweck-)Optimismus, Skepsis und Krisendiagnose. Das neu erschienene Arbeitspapier „Die KI-Nutzung in Studium und Lehre. Ein Review auf Grundlage empirischer Studien“ bündelt deshalb systematisch, was die empirische Studienlage über Nutzung, Einstellungen, Kompetenzen und Rahmenbedingungen hergibt…
Mehr lesenTeil 3 der Blogreihe „Orte des Selbststudiums – Perspektiven für den Campus der Zukunft“ Unsere beiden vorangegangenen Blogbeiträge haben bereits gezeigt, dass die Gestaltung und Nutzung von Selbstlernflächen an Hochschulen ein vielschichtiges Thema ist – beeinflusst von individuellen Präferenzen der Studierenden, infrastrukturellen Rahmenbedingungen und hochschulstrategischen Schwerpunktsetzungen. Um Lernorte in dieser Komplexität überhaupt erforschen zu können,…
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