In den letzten zwei Jahren hat sich die KI-Nutzung im Hochschulkontext rasant verbreitet – aber die Debatte schwankt oft zwischen Hype, (Zweck-)Optimismus, Skepsis und Krisendiagnose. Das neu erschienene Arbeitspapier „Die KI-Nutzung in Studium und Lehre. Ein Review auf Grundlage empirischer Studien“ bündelt deshalb systematisch, was die empirische Studienlage über Nutzung, Einstellungen, Kompetenzen und Rahmenbedingungen hergibt…
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