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Im Mittelpunkt der Jahrestagung 2026 des internationalen Bildungsverbands „EDEN Digital Learning“ stand das virulente Thema der Kooperation von Mensch und generativer KI. Unter dem Titel „Beyond Technology: Human-AI Collaboration for Learning and Teaching“ hatte EDEN zwischen dem 14. und 16. Juni 2026 an die Universidade do Porto mit ihren rund 31.000 Studierenden geladen. Insgesamt waren…
Mehr lesenWelche Rolle können KI-Anwendungen künftig für Open Educational Resources (OER) und offene Bildungspraxis an Hochschulen spielen? Dieser Frage widmet sich eine neue Studie im Kontext des OER-Portals twillo. Im Zeitraum von Februar bis Oktober 2025 führte HIS-HE eine multiperspektivische Erhebung durch, in deren Rahmen Die Ergebnisse zeigen, dass KI-Anwendungen im OER-Kontext bislang überwiegend pragmatisch für…
Mehr lesenWie kann KI die Qualität offener Bildungsmaterialien (OER) unterstützen? Dieser Frage widmet sich das nächste Netzwerktreffen am 14. April 2026 (14:00–15:30 Uhr, online). Im Fokus stehen die sieben Qualitätskriterien zur Bewertung von OER, die im Rahmen von twillo entwickelt und in einer Publikation zur Qualitätssicherung von OER konzeptionell ausgearbeitet wurden (👉 Zur Publikation). Folgende sieben…
Mehr lesenIn den letzten zwei Jahren hat sich die KI-Nutzung im Hochschulkontext rasant verbreitet – aber die Debatte schwankt oft zwischen Hype, (Zweck-)Optimismus, Skepsis und Krisendiagnose. Das neu erschienene Arbeitspapier „Die KI-Nutzung in Studium und Lehre. Ein Review auf Grundlage empirischer Studien“ bündelt deshalb systematisch, was die empirische Studienlage über Nutzung, Einstellungen, Kompetenzen und Rahmenbedingungen hergibt…
Mehr lesenIm Jahr 2025 feiert der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) mit mehreren großen Veranstaltungen sein 100-jähriges Bestehen. Die Gemeinschaftseinrichtung der deutschen Hochschulen und Studierendenschaften ist 1925 in Heidelberg aus einer studentischen Initiative heraus gegründet worden, um Studierenden an deutschen Hochschulen einen Auslandsaufenthalt zu ermöglichen. Hundert Jahre später ist der DAAD die weltweit größte Organisation zur Förderung…
Mehr lesenEinen innovativen Denk- und Verständigungsraum zu schaffen, „in dem drängende Herausforderungen und virulente Themen der digitalen Transformation im Hochschulbereich sichtbar gemacht, gemeinsam eingeordnet und weitergedacht werden“, war Ziel der Veranstaltung Agora des Hochschulforum Digitalisierung.[1] Gemeinsam mit rund 200 weiteren bundesweit ausgewählten Expert:innen waren wir eingeladen, uns in Berlin einen Tag lang mit Fragestellungen rund um…
Mehr lesenVom 4. bis 6. September 2025 öffnet das OERcamp in Hannover erneut seine Türen. Das OERcamp versteht sich seit Jahren als wichtiger Treffpunkt für Personen aus dem Bildungs- und Wissenschaftsbereich sowie der beruflichen Praxis, die sich mit Offenen Bildungsressourcen (OER) beschäftigen. Im Rahmen des OER-Portals twillo bietet HIS-HE am Vormittag des ersten Veranstaltungstags einen forschungsbasierten…
Mehr lesenAm Donnerstag, 6. November 2025 führen das OER-Portal twillo und das Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) in Partnerschaft mit HIS-HE, KNOER und der HOOU die Online-Fachtagung „OER im Zeitalter von KI – jetzt erst recht oder Auslaufmodell?“ durch. Die Teilnahme ist kostenfrei. Eine Anmeldung über das unten verlinkte Formular ist nun möglich. Die Entwicklungen der letzten…
Mehr lesenAngesichts einer immer stärker ansteigenden Nutzung generativer KI-Anwendungen durch die Studierenden nimmt auch die Diskussion um geeignete Rahmenbedingungen für den Einsatz dieser Systeme in unterschiedlichen Bereichen des hochschulischen Alltags weiter an Fahrt auf. Um mehr über die konkrete Nutzung und die institutionellen Rahmenbedingungen des KI-Einsatzes in Studium und Lehre zu erfahren, hat HIS-HE im Auftrag…
Mehr lesenDie Anzahl freier Lehr- und Lernmaterialien wächst seit Jahren kontinuierlich und es sind bereits umfangreiche Sammlungen von Open Education Resources (OER) für die Hochschullehre entstanden. Trotz dieser dynamischen Entwicklung bleibt die Nach- und Weiternutzung von OER hinter den Erwartungen und den Möglichkeiten zurück. Um über die Open Education-Praxis an den Hochschulen näheren Aufschluss zu erlangen,…
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