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Dr. Klaus Wannemacher

Start HIS-HE Blog Dr. Klaus Wannemacher (: Seite 2)

Arbeitswelt Hochschule, Digitalisierung

KI-Technologien in der Hochschulverwaltung: Analyse der Potenziale von KI in Anerkennungsprozessen
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Unter Mitwirkung von Dr. Friedrich Stratmann Das HRK-Projekt MODUS hat untersuchen lassen, wie KI-Technologien die Anerkennungs- und Anrechnungsprozesse in Hochschulen verbessern können. Die Studie, erstellt vom HIS-Institut für Hochschulentwicklung (HIS-HE) mit Unterstützung zahlreicher Expert:innen, zeigt, dass öffentlich zugängliche KI-Tools wie ChatGPT, trotz Bedenken bezüglich Datenschutz und Genauigkeit, konstruktiv eingesetzt werden können. Auf Empfehlung der Expert:innen…

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Studium und Lehre

Die Nachnutzung und Nachhaltigkeit offener Lehrmaterialien stärken
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Als das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) 2023 seine „OER-Strategie“ vorlegte, wurde darin die „Weiterentwicklung einheitlicher, gemeinsa­mer Standards für Metadaten“ angemahnt. So unscheinbar die Frage der Verschlagwortung offener Lehr- und Lernmaterialien (Open Educational Resources, OER) zu sein scheint, so zentral sind differenzierte Metadaten doch, wenn es um die nachhaltige Bereitstellung und Nachnutzung von OER…

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Digitalisierung, Studium und Lehre

Call zum ZFHE-Themenheft (19/4) „Mit digitalen Studienassistenzsystemen durchs Studium“
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English version below Die Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) wird von einem Konsortium von europäischen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern herausgegeben. Der Fokus des Magazins liegt dabei auf den didaktischen, strukturellen und kulturellen Entwicklungen in Lehre und Studium. Dabei werden in besonderer Weise Themen aufgenommen, die als innovativ und hinsichtlich ihrer Gestaltungsoptionen noch als offen zu bezeichnen sind….

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Digitalisierung

Der Schwerpunkt „Digitalität in der Wissenschaft“ der Allianz der Wissenschaftsorganisationen (2023-2028)
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Die Allianz der Wissenschaftsorganisationen, der die Deutsche Forschungsgemeinschaft, die Fraunhofer-Gesellschaft, die Helmholtz-Gemeinschaft Deutscher Forschungszentren, die Hochschulrektorenkonferenz, die Leibniz-Gemeinschaft, die Max-Planck-Gesellschaft, der Wissenschaftsrat und weitere Institutionen angehören, führt ihre Schwerpunktinitiative „Digitale Information“ in einer vierten Periode als Schwerpunkt „Digitalität in der Wissenschaft“ fort. HIS-HE war zwischen 2018 und 2022 an der Arbeitsgruppe „Digitale Werkzeuge“ beteiligt, in…

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Digitalisierung, Veranstaltungen

Barcamp- und Workshoptag auf der Campus Innovation am 29.09.2023 in Hamburg
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Am 29. September findet im Rahmen der Campus Innovation des MMKH in Hamburg ein interaktiver Barcamp- und Workshoptag statt. Nutzen Sie die Möglichkeit, in offenen Diskussionen und Sessions zu den Themen OER, Nachhaltigkeit und KI mit Expert:innen ins Gespräch zu kommen. Gestalten Sie das Programm mit eigenen Ideen mit oder nutzen Sie den Tag zum…

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Arbeitswelt Hochschule, Studium und Lehre

Nach der Pandemie: Quo vadis Online-Prüfung?
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Die Prüfungspraxis an den Hochschulen sieht sich in den 2020er Jahren mit Herausforderungen konfrontiert, wie es sie in kaum einem vorangehenden Jahrzehnt gegeben hat. Während die COVID-19-Pandemie zu einer rasanten Umstellung auf digitale (Fern-)Prüfungsformate an den Hochschulen führte, bewirkte die Veröffentlichung des Machine Learning-basierten Chatbots ChatGPT, dass das bisherige System der Überprüfung akademischer Lernleistungen mittels…

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Studium und Lehre, Veranstaltungen

„Wer wird MillionOER?“ – Momente des Mitfieberns im Herzen der Metropole Ruhr
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Das diesjährige University:Future Festival (U:FF) des Hochschulforums Digitalisierung, das vom 26. bis 28. April 2023 unter dem Motto „Heads Up!“ stattfand, wartete nicht nur im digitalen Raum, sondern auch auf diversen Präsenzbühnen mit einem abwechslungsreichen Programm auf. Neben bis zu zehn digitalen Bühnen samt der digitalen „Lightning Stage“ für Lightning Talks und der digitalen „StIL-Stage“…

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Studium und Lehre

Open Education für alle…?
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Offene Bildungsinfrastrukturen stellen eine Grundvoraussetzung für offene Bildung und die freie Zugänglichkeit zu Lehr- und Lernmaterialien für alle dar. Über den Stand der Entwicklung dieser offenen Bildungsinfrastrukturen sowie Hürden der Verbreitung von Open Educational Resources (OER) wurde im Rahmen einer Kooperation des Kooperationsnetzwerks OER-förderliche Infrastrukturen und Dienste (KNOER), des nordrhein-westfälischen OER-Portals ORCA.nrw, der wissenschaftlichen Einrichtung…

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Digitalisierung, Studium und Lehre

Frisch aus dem Ofen: Der Sammelband zu KI in der Hochschulbildung
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In den vergangenen Jahren hat Künstliche Intelligenz (KI) an den Hochschulen zunehmend an Bedeutung gewonnen. Durch ihre Vielfalt an Möglichkeiten unterstützt KI bereits in Studium und Lehre, große Datenmengen in Echtzeit zu verarbeiten und miteinander zu verknüpfen. Auch Studierende profitieren durch individualisierte Lernwege an den zahlreichen Facetten der KI. Die Potenziale und Risiken von KI…

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Studium und Lehre, Veranstaltungen

Tagung zu Awareness und Anreizinstrumenten für OER am 10. Mai 2023 – Programmablauf ist online
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Am Mittwoch, den 10. Mai 2023 führen das Multimedia Kontor Hamburg gemeinsam mit dem niedersächsischen OER-Portal twillo in Partnerschaft mit dem Kooperationsnetzwerk OER (KNOER) eine halbtägige Online-Fachtagung zu „Awareness und Anreizinstrumenten für OER“ durch. Eine detaillierte Veranstaltungsbeschreibung ist in diesem Blogbeitrag sowie auf dieser Seite des Multimedia Kontor Hamburg nachzulesen. Gemeinsam mit den Referent:innen und Teilnehmenden…

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Dr. Klaus Wannemacher

Unser Ziel

In unserem Blog berichten wir aus einer hochschulübergreifenden Perspektive und mit Begeisterung über Digitalisierung, Nachhaltigkeit und baubezogene Entwicklungen an Hochschulen. Wir möchten unseren Leser:innen auf diese Weise einen Blick über den eigenen Tellerrand ermöglichen und spannenden Trends und Themen aufzeigen.

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