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Leitung Bauliche Hochschulentwicklung

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Studium und Lehre


Studium und Lehre

Nicht nur Notfalllösungen…

Dass die pandemiebedingte Umstellung auf digitale Lehre nicht nur Notfalllösungen, sondern auch forschungsbasierte Impulse für die Lehr- und Hochschulentwicklung hervorgebracht hat, illustrieren zwei Sammelbände, die kürzlich in der Reihe „Forschung und Innovation in der Hochschulbildung“ erschienen sind.  Herausgegeben von Birgit Szczyrba (Zentrum für Lehrentwicklung, TH Köln), Prof. Dr. Miriam Barnat (Zentrum für Hochschuldidaktik und Qualitätsentwicklung, FH Aachen) und…

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Digitalisierung, Studium und Lehre

SIDDATA Prototyp 3.0 im Testbetrieb

Seit vergangener Woche ist der aktuelle Prototyp 3.0 des Siddata Studienassistenten verfügbar. Der digitale Assistent dient dazu, bisher unverknüpfte Daten und Informationen unter anderem mittels KI-Technologie zusammenzuführen und für die eigenverantwortliche Nutzung durch Studierende aufzubereiten. Der im Rahmen eines Forschungsprojektes entwickelte Assistent ist für Studierende der Universität Osnabrück, der Universität Bremen und der Leibniz Universität…

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Digitalisierung, Studium und Lehre, Veranstaltungen

Best Paper Award für SIDDATA auf der CELDA 2021

Vom 13.-15. Oktober 2021 fand die 18. International Conference on Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age (CELDA) als Online-Konferenz statt.Das Siddata-Projektteam aus dem Zentrum für Digitale Lehre, Campus-Management und Hochschuldidaktik (virtUOS) sowie HIS-HE konnte dabei das internationale Organisationskomitee mit dem eingereichten Beitrag „Towards a User Focused Development of a Digital Study Assistant Through…

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Hochschulbau, Studium und Lehre, Veranstaltungen

Unsere Beiträge zum University:Future Festival 2021

Wir sind dieses Jahr beim U:FF mit 3 unterschiedlichen Beiträgen – die sich alle mit Aspekten der zukünftigen Hochschule befassen und einem Show Space vertreten. Den Auftakt macht unsere Präsentation „Zukunftskonzepte in Sicht?“ auf der Mainstage am 02.11.2021 von 13:30 – 14:00 Uhr: Wir berichten erste Ergebnisse aus unserer neuen Hochschulleitungsbefragung. Dabei ging es vor…

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Studium und Lehre

OER, Qualität und Länderinitiativen

Ein Problem mit vielen Lösungen Wir haben in diesem Frühjahr Gespräche mit den verschiedenen OER-Länderinitiativen geführt und diese zu ihren Qualitätssicherungskonzepten befragt. Sehr spannend war das, und interessant zu sehen, dass die Lösungsansätze um diese Herausforderung zu bestreiten doch sehr vielfältig sind. Grundsätzlich kann zunächst mal unterschieden werden, ob wesentliche Aspekte der Qualitätssicherung zentral vorgenommen…

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Studium und Lehre

Im Blickpunkt: Die Qualitätssicherung von Open Educational Resources

Von: Dr. Marc Göcks, Helga Bechmann, Dr. Klaus Wannemacher, Dr. Maren Lübcke Der OER-Diskurs hat in Deutschland stark an Fahrt aufgenommen. Seit 2015 gab es ein Positionspapier einer Bund-Länder-Arbeits­gruppe der KMK und des BMBF, das Empfehlungen enthält, um das Innovationspotential von OER auch in Deutschland zu nutzen, einen Senatsbeschluss zu OER der Hochschulrektorenkonferenz (HRK), in…

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Digitalisierung, Studium und Lehre

Zukunftskonzepte in Sicht?

Das Ende des Sommers ist nicht das Ende der Pandemie. Weiterhin aktuell ist somit die Frage, inwieweit die Erfahrungen, die in den letzten Semestern gesammelt wurden, zu einer nachhaltigen Veränderung in Lehre und Studium führen. Wir sind deshalb sehr froh, eine bundesweite Untersuchung für das Hochschulforum Digitalisierung vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung in Auftrag gegeben,…

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Studium und Lehre, Veranstaltungen

Chancen und Herausforderungen der Qualitätssicherung von OER

Im Zuge der wachsenden Bedeutung freier Lehr- und Lernmaterialien, für deren Nutzung sich in vergangenen Jahren auf internationaler Ebene die UNESCO und die OECD und in Deutschland 2015 u. a. eine Bund-Länder-Arbeitsgruppe der KMK und des BMBF eingesetzt haben, rücken Fragen der Qualitätssicherung immer stärker in den Fokus, um OER auch an den Hochschulen langfristig…

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Digitalisierung, Studium und Lehre

Vom Homo sapiens zum Homo obsoletus?

Nicht erst durch die Verabschiedung der KI-Strategie der Bundesregierung im Jahr 2018 haben die Entwicklung und Nutzung von KI-Technologien in Deutschland an Bedeutung gewonnen. Seit Jahrzehnten wird an einschlägigen Technologien und Anwendungen geforscht und sind zahlreiche Pilotprojekte mehr oder minder erfolgreich in verschiedensten gesellschaftlichen Bereichen umgesetzt worden. Vor dem Hintergrund massenhaft verfügbarer digitaler Daten haben…

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Studium und Lehre

Krisenmodus, Warteschleife oder Zukunftsgestaltung?

Deutsche Hochschulen im Jahr 2 der Pandemie. Im Juli 2020 hatten wir Hochschulleitungen in Deutschland nach ihrer Bilanz zum Sommersemester 2020, den Plänen für das Wintersemester 2020/21 sowie Einschätzungen zu zukünftigen Entwicklungen in Lehre und Studium befragt. Damals war kaum abzuschätzen, wie lange diese Zukunft auf sich warten lassen würde. Letzte Woche haben wir die…

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Unser Ziel

In unserem Blog berichten wir aus einer hochschulübergreifenden Perspektive und mit Begeisterung über Digitalisierung, Nachhaltigkeit und baubezogene Entwicklungen an Hochschulen. Wir möchten unseren Leser:innen auf diese Weise einen Blick über den eigenen Tellerrand ermöglichen und spannenden Trends und Themen aufzeigen.

Unser TEAM

Team HIS-HE Blog