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In den letzten zwei Jahren hat sich die KI-Nutzung im Hochschulkontext rasant verbreitet – aber die Debatte schwankt oft zwischen Hype, (Zweck-)Optimismus, Skepsis und Krisendiagnose. Das neu erschienene Arbeitspapier „Die KI-Nutzung in Studium und Lehre. Ein Review auf Grundlage empirischer Studien“ bündelt deshalb systematisch, was die empirische Studienlage über Nutzung, Einstellungen, Kompetenzen und Rahmenbedingungen hergibt…
Mehr lesenTeil 3 der Blogreihe “Orte des Selbststudiums – Perspektiven für den Campus der Zukunft” Unsere beiden vorangegangenen Blogbeiträge haben bereits gezeigt, dass die Gestaltung und Nutzung von Selbstlernflächen an Hochschulen ein vielschichtiges Thema ist – beeinflusst von individuellen Präferenzen der Studierenden, infrastrukturellen Rahmenbedingungen und hochschulstrategischen Schwerpunktsetzungen. Um Lernorte in dieser Komplexität überhaupt erforschen zu können,…
Mehr lesenAm 4. und 5. Dezember 2025 trafen sich die Leiterinnen und Leiter der Studierendensekretariate in Weimar. Die Schwerpunktthemen waren Digitalisierung und Internationalisierung. Mitarbeiter:innen von HIS-HE waren auch diesmal vor Ort und teilten zudem in einem Vortrag ihre Expertise zur Gestaltung professioneller Studierendenberatung. Den Auftakt machte Dr. Muriel Helbig (Vizepräsidentin des DAAD, Präsidentin der TH Lübeck)…
Mehr lesenDie TURN Conference bringt seit 2022 jährlich verschiedene Akteursgruppen der Hochschullehre zusammen und schafft Räume für Perspektivwechsel, Austausch und innovative Ansätze im hochschulischen Lehren und Lernen. Dieses Jahr fand die Tagung in Darmstadt statt und meine Kollegin Dr. Elke Bosse und ich waren sowohl als Teilnehmerinnen als auch als Referentinnen dabei. Wir beschäftigen uns schon…
Mehr lesenTeil 2 der Blogreihe “Orte des Selbststudiums – Perspektiven für den Campus der Zukunft” Studierende sitzen nicht nur in Vorlesungen und Seminaren. Lernen im Studium passiert zu großen Teilen selbstständig und außerhalb der Vorlesungssäle und Seminarräume – in der Bibliothek, der Mensa, im Café oder zu Hause. Für die Ermittlung des Bedarfs an „klassischen“ Lehrflächen…
Mehr lesenTeil 1 der Blogreihe “Orte des Selbststudiums – Perspektiven für den Campus der Zukunft” Wo lernen Studierende eigentlich am liebsten – und warum? In der Bibliothek, im Café, zu Hause oder unterwegs? Klar ist: Ein großer Teil des Studiums spielt sich nicht in Hörsälen oder Seminarräumen ab. Studierende lernen und arbeiten allein oder gemeinsam mit…
Mehr lesenAuch in diesem Jahr ist HIS-HE beim University Future Festival (U:FF) vertreten. Zum fünften Mal findet das U:FF als Kooperation von Hochschulforum Digitalisierung, Stiftung Innovation in der Hochschullehre und Stifterverband vom 13. bis 15.05.2025 virtuell und in Präsenz statt. Das diesjährige Motto lautet „/imagine“. „Es ist eine Aufforderung an alle, in diesen politisch und gesellschaftlich…
Mehr lesenDie Anzahl freier Lehr- und Lernmaterialien wächst seit Jahren kontinuierlich und es sind bereits umfangreiche Sammlungen von Open Education Resources (OER) für die Hochschullehre entstanden. Trotz dieser dynamischen Entwicklung bleibt die Nach- und Weiternutzung von OER hinter den Erwartungen und den Möglichkeiten zurück. Um über die Open Education-Praxis an den Hochschulen näheren Aufschluss zu erlangen,…
Mehr lesenEine Reihe hochschulbezogener und landesweiter Initiativen haben in den vergangenen Jahren wichtige Impulse für den Bereich der Open Education an den Hochschulen gegeben. Es sind beachtliche Sammlungen von Open Educational Resources (OER) im Hochschulbereich entwickelt worden. Dennoch bleibt die Nachnutzung und Wiederverwendung der erstellten OER bislang weitestgehend hinter den Möglichkeiten und Erwartungen zurück. In der…
Mehr lesenDer Einsatz generativer KI-Tools in Studium und Lehre findet immer weitere Verbreitung. Ihre Nutzung reicht von der Planung über die Durchführung bis hin zur Auswertung von Lehr- und Lernprozessen. Dabei können KI-Anwendungen nicht nur Lehrende und Studierende unterstützen, sondern können auch Aufgaben im Bereich von Lehrsupport und -adminstration übernehmen. Über die konkrete Nutzung und die…
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