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Wie wirkt sich die Corona-Pandemie kurz- bzw. längerfristig auf das Lernen und Arbeiten an Hochschulen und auf die hiermit zusammenhängenden räumlichen Rahmenbedingungen aus? Diese Frage stellten sich die Mitglieder der ehemaligen Ad-hoc AG Lernarchitekturen des Hochschulforum Digitalisierung und fanden sich zu einem digitalen Roundtable auf Mattermost zusammen, um gemeinsam darüber zu diskutieren. Dabei wurden unter…
Mehr lesenInnovative Raumkonzepte an niederländischen Hochschulen Ein Kochbuch für Lehr- und Lernräume? Das klingt ungewöhnlich, aber genau so eines hat die TU Delft im Jahr 2016 erstmals aufgelegt und im Jahr 2018 im Rahmen einer Überarbeitung ergänzt. Das „Cookbook Education Spaces“, wie es im Original heißt, beinhaltet theoretische und praktische Hinweise zur zeitgemäßen Nutzung und Einrichtung…
Mehr lesenDie Vermittlung überfachlicher Zukunftskompetenzen und die zuletzt durch die Corona-Pandemie noch einmal stark beschleunigte Digitalisierung von Lehre und Lernen stellen Hochschulen vor die Herausforderung, den hieraus resultierenden neuen Lehr- und Lernmethoden auch entsprechende Räumlichkeiten gegenüber zu stellen. Insbesondere Flächen zur Förderung diskursiver Prozesse stehen dabei im Zentrum der Bemühungen. In unserer aktuellen Dokumentation „Zukunftsorientierte Lernräume…
Mehr lesenMit dieser Frage setzte ich mich gemeinsam mit den 5 weiteren Mitgliedern der Ad-hoc Arbeitsgruppe Lernarchitekturen des Hochschulforum Digitalisierung für den Zeitraum eines Jahres intensiv auseinander. Das Ergebnis dieses Prozesses ist jetzt in Form des HFD Arbeitspapiers Nr. 44 unter dem Titel „Zukunftsfähige Lernraumgestaltung im digitalen Zeitalter“ verfügbar. Ausgangspunkt unserer Überlegungen war die Frage, über…
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