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Der Einsatz generativer KI-Tools in Studium und Lehre findet immer weitere Verbreitung. Ihre Nutzung reicht von der Planung über die Durchführung bis hin zur Auswertung von Lehr- und Lernprozessen. Dabei können KI-Anwendungen nicht nur Lehrende und Studierende unterstützen, sondern können auch Aufgaben im Bereich von Lehrsupport und -adminstration übernehmen. Über die konkrete Nutzung und die…
Mehr lesenWelche Zukunft erwartet die deutschen Hochschulen und für welche Herausforderungen werden sie Lösungen bieten müssen? Das sind Fragen, auf die beispielsweise Simulations-, Machbarkeits-, Delphi- und Foresight-Studien oder das Theory of Change-Konzept Auskunft zu geben versuchen. Auch das HRK-Modus-Projekt hat sich jüngst dieser Fragestellungen angenommen. Im Rahmen der kollaborativen Tagung „Zukunft bauen: Werkstatt für Mobilität und…
Mehr lesen…standen im Mittelpunkt des diesjährigen Forums Hochschulbau, das am 30.10.2024 als Online-Veranstaltung stattfand. Zum Einstieg berichtete Prof. Martina Löw (TU Berlin) aus Arbeitsergebnissen des Sonderforschungsbereichs 1265 zur „Re-Figuration“ von Räumen. Demnach erleben Gesellschaften, im Zuge einer Koexistenz und Simultanität verschiedener gleichzeitig relevanter Raumfiguren, heute eine Pluralisierung von Räumen. Hier erkennt sie sowohl eine Herausforderung für…
Mehr lesenAutorin: Christiane Dietrich Bislang erfolgen Klimaanpassungsmaßnahmen nur punktuell und gelegentlich an wissenschaftlichen Einrichtungen in Deutschland. Aber etliche Städte und Gemeinden haben sich bereits auf den Weg gemacht und umfangreiche Erfahrungen gesammelt. Die Rückmeldungen von 1.062 Kommunen auf die erste repräsentative Online-Kommunalbefragung zur Klimaanpassung, kürzlich herausgegeben vom Umweltbundesamt1, zeigt, welche Bedingungen geschaffen werden müssen, um Klimaanpassung…
Mehr lesenNeue Impulse für die Internationalisierung durch die aktuelle Bund-Länder-Strategie? Mit der wiederkehrenden Tagung zur strategischen Entwicklung von Hochschulen für Angewandte Wissenschaften rückt das HIS-Institut für Hochschulentwicklung e.V. (HIS-HE) die für diesen Hochschultyp eigene Veränderungsdynamik in den Fokus. Im Zentrum steht diesmal die Frage, welche neuen Impulse sich für die HAWs aus der im Juni 2024…
Mehr lesenAutorin: Urte Ketelhön Am 6. November 2024 fand ein Online-Austauschtreffen zur Amokprävention an Hochschulen statt, das auf großes Interesse stieß: Über 110 Teilnehmende meldeten sich an. Eingeladen hatte das HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V., das in Zusammenarbeit mit Hochschulen deutschlandweit Bedrohungsmanagement und Prävention fördert. Die Veranstaltung griff ein dringendes Thema auf, da Vorfälle wie an…
Mehr lesenIm Mittelpunkt der Jahrestagung von Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) und CampusSource, die vom 23. bis 25. Oktober 2024 am AI Center der ETH Zürich stattfand, stand das Thema „Agilität und KI in Hochschulen“ im Sinne von Herausforderungen und Innovationen durch die digitale Transformation in Lehre und Forschung. Den raschen aktuellen Entwicklungen im…
Mehr lesenDas Forum Energie 2024 hat einmal mehr gezeigt, wie bedeutend der Dialog rund um Energie und Nachhaltigkeit ist. Mit über 70 Teilnehmenden aus fast allen Bundesländern war die Veranstaltung nicht nur gut besucht, sondern auch ein Ort des intensiven Austauschs. Von wissenschaftlichen Erkenntnissen über praxisnahe Berichte bis hin zu interaktiven Workshops – das Forum bot…
Mehr lesenWie in den Vorjahren wurde an der Universität Hamburg am 28. und 29. August 2024 in den Räumen der Fakultät für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften die bewährte „Summer School Studienmanagement“ angeboten. Bereits vor dem eigentlichen Beginn bestand am Vorabend der Summer School die Gelegenheit zu einem Austausch für die externen Referent:innen und eine Gruppe von Kolleg:innen…
Mehr lesenDie Diskussion um die Verschlagwortung freier Lehr- und Lernmaterialien nimmt im deutschsprachigen Raum weiter Fahrt auf. Nachdem vor wenigen Monaten kurz aufeinanderfolgend bereits die Ergebnisse einer Erhebung zu „Didaktischen Metadaten in OER- und Lehrportalen“ sowie das „Kompendium Didaktische Metadaten“ publiziert wurden, hat nun die noch relativ junge Arbeitsgemeinschaft „Didaktische Metadaten“ eine erste Zwischenbilanz gezogen. Im…
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