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Am 17. Mai ist es soweit. Im Rahmen unserer Online-Veranstaltung „Lehr- und Lernwelten im [digitalen] Wandel“ widmen wir uns in 5 Vorträgen der Frage, welche räumlichen Rahmenbedingungen zeitgemäßes Lernen und Lehren brauchen und wie wir diese schaffen können. Die Studierendenzentrierung haben wir dabei immer fest im Blick. Den Auftakt macht Prof. Nicole Naeve-Stoß (Universität zu…
Mehr lesenAutorin: Christiane Fuchs Schnell muss es heutzutage beim Bauen gehen! Der Hochschul- und Forschungsbau muss sich komplexen und ständig wandelnden Anforderungen stellen. Dennoch gilt es den hohen Ansprüchen innovativer Bildungs- und Forschungseinrichtungen gerecht zu werden. Dieser Blogbeitrag bietet neben Grundlagen auch eine Übersicht über aktuelle Entwicklungen im Modulbaubereich. Was ist eigentlich „Modulbau“? Es handelt sich…
Mehr lesenSIDDATA – Forschungsprojekt zu individuellen Studienassistenten präsentiert Ergebnisse Nach dreieinhalb Jahren endet das Verbundprojekt Siddata “Studienindividualisierung durch digitale, datengestützte Assistenten” aus der Förderlinie „Innovationspotentiale digitaler Hochschulbildung“ des Bundesministerium für Bildung und Forschung. HIS-HE hat zusammen mit der Universität Osnabrück, der Leibniz Universität in Hannover sowie der Universität Bremen einen digitalen Studienassistenten entwickelt, den über 3.500…
Mehr lesenDieser Frage bin ich im Februar 2022 im Rahmen eines Vortrags auf der Veranstaltung „Neues Hybrid – veränderte Perspektiven auf Lern- und Arbeitswelten“ der Deutschen Initiative für Netzwerkinformation e.V. (DINI) nachgegangen. Aber zunächst einmal zur Ausgangslage: nach ihren Perspektiven hinsichtlich der Entwicklungen in Lehre und Büroarbeit befragt, gehen die Leiter:innen deutscher Hochschulen im Hochschul-Barometer…
Mehr lesenEtwas länger als geplant hat die Publikation der Ergebnisse unserer neuesten Hochschulleitungsbefragung gebraucht. Unter der Fragestellung „Zukunftskonzepte in Sicht?“ haben wir im September 2021 für das Hochschulforum Digitalisierung eine Befragung durchgeführt, an der sich die Leitungen von 126 Hochschulen beteiligt haben, was 30 % aller vom Statistischen Bundesamt geführten deutschen Hochschulen entspricht. Die Befragung versucht…
Mehr lesenAutorin: Madlin Schmidt Nachhaltigkeit wirkt oft wie ein Container-Begriff, der partiell dehnbar und unscharf sein kann. Relativ wird mit ihm um sich geworfen, ohne manchmal das Ziel der Verwendung zu kennen. Etwas präziser wird es, wenn Nachhaltigkeit als ein Prozess oder eine Entwicklung, betrachtet wird, hinter der die Maxime Verantwortung und Gerechtigkeit stehen. Dies aber…
Mehr lesenZusammen mit Jonas Bäunker Wir haben uns mal unter den Studierenden umgehört und ein paar Eindrücke aus verschiedenen Fächern zur Durchführung von Online-Prüfungen gesammelt, die wir in einer kleinen Interview-Reihe hier teilen möchten. Heute folgt ein dritter Erfahrungsbericht aus dem Masterstudiengang Wirtschaftsgeografie. Name: Alena Studium: Bachelor Chemie Semester: 3. Fachsemester (9. Hochschulsemester) Wurden an deiner…
Mehr lesenAutorin: Korinna Haase Der berühmteste Büro-Bauer der Schweiz ist überzeugt: ein gutes Büro kann gemeinsame Visionen, Ziele und Werte fördern. In einem Interview mit der NZZ hat Stefan Camenzind, Gründer von Evolution Design in Zürich, über Home-Office und das Büro der Zukunft gesprochen. Nach Umfragen des Schweizer Architekturbüros Evolution Design hat die Effizienz der Arbeit…
Mehr lesenAutor: Oliver Haidukiewicz Wie vorgehen, wenn der gegenwärtige Konflikt das Miteinander vor Ort beeinflusst? Der leider immer noch aktuelle Ukraine-Krieg ist omnipräsent. Er prägt seit mehr als einem Monat den Alltag, der Opfer, aber zunehmend auch der restlichen Gesellschaften in Europa. Wie eine triefende, zähe Masse tränken seine Auswirkungen deren politische Diskussionen, wirtschaftliche und wissenschaftliche…
Mehr lesenGestern in meinem LinkedIn Feed: Neue Studie des Fraunhofer-Institut für Kommunikation, Informationsverarbeitung und Ergonomie FKIE zum Thema „Lernen im Jahr 2040“. Entwicklung eines Szenarios auf Basis einer Expert:innenbefragung nach Delphi-Methodik. Da wurde ich natürlich sofort neugierig. Die Studie also auf den Rechner runtergeladen und losgelesen. Insbesondere die Fragen „Wo“ und „Wann“ in Zukunft mutmaßlich gelernt…
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